En Paraguay, el uso de la educación robótica en colegios y en universidades técnicas va

ganando terreno como un mecanismo eficaz de apoyo del aprendizaje del estudiante. La robótica pedagógica en el aula de clase ha desarrollado un acercamiento a las distintas áreas del conocimiento como las matemáticas, la ciencia, la tecnología e ingeniería, entre otras, de forma lúdica fortaleciendo así las destrezas del estudiante. Un ambiente de aprendizaje a través de robótica pedagógica, sin duda alguna es una experiencia que contribuye al desarrollo de la creatividad y el pensamiento de los estudiantes ya sea lógico o crítico.

​

La presencia de Tecnologías en el aula de clase, busca proveer ambientes de aprendizaje interdisciplinarios donde los estudiantes adquieran habilidades para estructurar investigaciones y resolver problemas concretos, forjar personas con capacidad para desarrollar nuevas habilidades, nuevos conceptos y dar respuesta eficiente a los entornos cambiantes del mundo actual. Las nuevas experiencias de la UCSA con los alumnos de las diferentes categorías serán extraordinarias considerando que desde un principio se ven fascinados por las cosas que pueden diseñar, crear, armar y producir.

​

El déficit nacional e internacional de ingenieros llama a impulsar, fomentar, y generar medios para que los alumnos quieran formarse en las diversas áreas ingenieriles de manera a que el país pueda continuar con su proceso de desarrollo económico y abasteciendo su demanda de profesionales capacitados internamente.